Inteligența artificială la clasă: ce pot face profesorii

Instrumentele de inteligență artificială (AI) pot scurta pregătirea orelor, dar nu țin locul profesorului: ele propun, iar profesorul verifică, adaptează și răspunde pentru ce ajunge la elevi.

La ce să fiți atenți

Răspunsuri greșite care sună corect. Un instrument AI poate da, pe un ton sigur, o informație greșită: o dată inexactă, o definiție aproximativă, o sursă care nu există. Comisia Europeană spune, în răspunsurile ei despre alfabetizarea în domeniul IA, că angajații care folosesc astfel de instrumente, de exemplu pentru texte sau traduceri, ar trebui informați despre riscurile specifice, cum ar fi halucinațiile. Verificați orice fapt, cifră sau citat într-o sursă de încredere înainte de a-l folosi.

Datele personale ale elevilor. Regulamentul general privind protecția datelor (GDPR) numește date cu caracter personal „orice informații privind o persoană fizică identificată sau identificabilă”: numele, notele, observațiile sau fotografiile unui elev intră aici. Datele privind sănătatea, de exemplu un diagnostic, fac parte din categoriile speciale, a căror prelucrare este interzisă în afara situațiilor enumerate de regulament. Iar copiii, spune GDPR, „au nevoie de o protecție specifică a datelor lor cu caracter personal”. Concret:

• nu introduceți în instrumente AI nume sau detalii după care un elev poate fi recunoscut;
• puneți în cerere doar ce este necesar (GDPR numește acest principiu „reducerea la minimum a datelor”);
• întrebați conducerea școlii ce instrumente sunt permise și în ce condiții.

Regulile școlii pentru teme și evaluare. Spuneți-le elevilor clar când pot folosi AI la teme și la proiecte, când nu și cum trebuie să menționeze că l-au folosit. Dacă școala are deja reguli, urmați-le. La evaluare, un instrument AI poate propune un barem sau un comentariu, dar decizia asupra notei rămâne a profesorului.

Ce cere regulamentul european privind IA

Regulamentul (UE) 2024/1689 privind inteligența artificială, care folosește prescurtarea „IA”, are un articol despre „alfabetizarea în domeniul IA”: articolul 4. Ca tot capitolul I din care face parte, se aplică de la 2 februarie 2025. De la 27 iulie 2026, prin Regulamentul (UE) 2026/1744, articolul are un text nou. Primul alineat spune:

Furnizorii și implementatorii de sisteme de IA iau măsuri pentru a sprijini dezvoltarea alfabetizării în domeniul IA a personalului lor și a altor persoane care se ocupă cu operarea și utilizarea sistemelor de IA în numele lor, ținând seama de cunoștințele tehnice, experiența, educația și formarea acestora și de contextul în care urmează să fie folosite sistemele de IA și luând în considerare persoanele sau grupurile de persoane în legătură cu care urmează să fie folosite sistemele de IA. Această obligație nu impune ca furnizorii sau implementatorii să garanteze un anumit nivel de cunoștințe în domeniul IA al vreunei persoane.

Ce înseamnă, pe scurt:

• Cui se adresează. Furnizorul este cel care dezvoltă un sistem de IA, sau comandă dezvoltarea lui, și îl pune pe piață ori în funcțiune sub propriul nume sau propria marcă. Implementatorul este persoana sau organizația care folosește un sistem de IA aflat sub autoritatea sa, cu excepția utilizării într-o activitate personală fără caracter profesional. O școală care ar folosi în activitatea ei un sistem de IA aflat sub autoritatea sa ar fi implementator.
• Unde apar profesorii. Obligația ține de rolul de furnizor sau de implementator, nu de meseria de profesor. Măsurile privesc personalul acestora și persoanele care folosesc sistemele de IA în numele lor, deci și profesorii unei școli care folosește un astfel de sistem.
• Ce se cere. Măsuri care sprijină dezvoltarea alfabetizării în domeniul IA, adică a competențelor, cunoștințelor și înțelegerii care permit folosirea sistemelor de IA „în cunoștință de cauză” și conștientizarea oportunităților, a riscurilor și a prejudiciilor posibile. Textul inițial cerea „un nivel suficient” de alfabetizare; cel nou spune că nu trebuie garantat un anumit nivel. Comisia Europeană precizează că nu este nevoie de un certificat: organizațiile pot ține o evidență internă a instruirilor.

Un curs AI pentru profesori

Utilizarea inteligenței artificiale (AI) în educație este un training SET pentru cadrele didactice și pentru cei care vor să folosească instrumente AI în predare și evaluare. Scopul lui este ca absolvenții să poată utiliza instrumente AI pentru:

• analiza și vizualizarea datelor;
• crearea de imagini și prezentări;
• redactarea și editarea textelor academice;
• organizarea și verificarea informațiilor sau detectarea plagiatului.

Trainingul se poate urma online sau în sală, prin exemple practice, și costă 1.600 RON. La final primiți un certificat de instruire, care atestă competențele dobândite și este util pentru CV și portofoliul profesional. Pentru înscriere sau întrebări, contactați-ne.

Surse

• Regulamentul (UE) 2024/1689 privind inteligența artificială (se deschide într-o filă nouă): articolele 3 și 113.
• Regulamentul (UE) 2026/1744 (se deschide într-o filă nouă), care a înlocuit articolul 4, și textul consolidat al Regulamentului (UE) 2024/1689 (se deschide într-o filă nouă).
• Regulamentul (UE) 2016/679 (GDPR) (se deschide într-o filă nouă): articolele 4, 5 și 9 și considerentul 38.
• Comisia Europeană, Alfabetizare AI: întrebări și răspunsuri (se deschide într-o filă nouă).